ÚLTIMOS ENCUENTROS

Antes de desarrollar los últimos encuentros que tuvimos en la cátedra, en forma paralela a que se desarrollen los mismos, estábamos en proceso de elaboración de nuestro trabajo final, un gran desafío: PLANIFICAR UNA CLASE DE ESCAPE-ROOM. 

(Al finalizar del blog, podrán encontrar la producción terminada)

Reflexionando sobre el encuentro 13...

En esta clase trabajamos con Rubistar, una página para poder crear rúbricas de evaluación. Esta es una herramienta que se encuentra en la web de forma gratuita, y ayuda a los docentes a crear rubricas. 

Es muy interesante dicha herramienta, ya que puede ser utilizada en una clase para crear las propias rubricas de evaluación con los estudiantes, es decir, hacerlos partes de la creación de los criterios de evaluación.

Reflexionando sobre el encuentro 14...

En el siguiente encuentro trabajamos sobre los derechos de autor. ¿Por qué son importantes?

El mismo es un conjunto de normas jurídicas y principios que afirma los derechos morales y patrimoniales que la ley concede a los autores. Estos son importantes porque los autores pueden proteger los derechos que se desprenden de sus obras y/o escritos. Ademas permite que un autor pueda reclamar sobre sus derechos.

Es muy importante que a la hora de realizar nuestras producciones seamos conscientes de las herramientas que utilizamos, y que si somos autores de una producciones hagamos valer nuestros derechos como autor.

Estos últimos encuentros, fueron de suma importancia para la realización de nuestro trabajo final, ya que en el mismo debemos incorporar una forma de evaluar a los estudiantes y tener en cuenta todas las herramientas que se utilicen para el mismo, es decir, si son de producción propia o si tomamos de otros autores, mencionarlos como se debe. 

SE ACERCA EL GRAN

ENCUENTRO 12: "Vídeo con power point"

Creando un vídeo con power point

Lo trabajado en este encuentro, fue muy interesante y productivo para mi, ya que la herramienta power point es algo que utilizo muy seguido, y en esta clase aprendí muchos usos que se le puede dar y cosas que desconocía que power point me podría brindar. Y la verdad que son fantástica, ayudan a una presentación mucho mas estética y completa. 

Entre las cosas que aprendí fueron, colocarle animaciones a las imágenes, efectos especiales, audios, música, mi voz.

Sin dudas, que una de las cosas que me llevo de esta trayectoria por la cátedra, es lo aprendido en esta clase, me fue muy interesante y muy rica. 

ENCUENTRO 10 "Conociendo Camtasia"

Reflexionando sobre las clases...

En esta clase conocimos el programa para crear y modificar vídeos Camtasia, el mismo nos permite grabar pantallas, filmarse, grabar la voz, etc. ¡Está muy bueno y es muy útil, enseguida lo puse en práctica!
Unas de las características que presenta el programa es que reproduce archivos; permite usar diferentes formatos de vídeos, integra el vídeo con el power point, etc.

Unas de las fortalezas que posee es que permite usar amplias funcionalidades, tiene un uso fácil, exporta a todos los formatos, etc.

Aquí se nos invitó a un desafío: crear un vídeo a través de Camtasia para el día del maestro.

Así que lo verán en mi próxima entrada que publique. 

ENCUENTRO 9 "El juego en las aulas"

Reflexionando sobre las clases...

En el siguiente encuentro trabajamos sobre Cómo proponer una clase, en la cual tenga modalidad de juego, en qué cosas pensar para una propuesta a través del juego.
Se hizo mención que para llevar a cabo una clase mediante un juego es necesario que la estética, la mecánica, la historia y la dinámica estén en equilibrio.

Mecánica: Aquí tienen que ver las reglas que le dan forma al juego; estas pueden incorporar puntos como: niveles, premios, regalos, condiciones, etc.
Dinámica: Comportamiento de la mecánica en tiempo de ejecución. Habilidades y estrategias que pone en marcha el jugador.
Estética: Esta se puede observar en la narrativa, es decir, en la historia que voy a contar. Para crear una estética es bueno conocer el grupo, hablar con los estudiantes, saber que les gusta.
Tecnología: Esta puede ser digital o analógica. Es importante estar en continua investigación, tener en cuenta que es lo nuevo que va apareciendo.

Por último, otra de las cuestiones a tener en cuenta en estas propuestas aúlicas es la jugabilidad, es decir, tener en cuenta el equilibrio entre la facilidad y la dificultad del juego, ya que si sucede lo primero, los estudiantes se aburren y si el juego es muy difícil, estos se frustran y suelen querer abandonar. 

ENCUENTROS 6 Y 7

Reflexionando sobre las clases...

➤ En este encuentro se trabajó sobre los entornos personales de aprendizaje (PLE), refiriéndose a todo aquello que se usa para aprender en el ámbito formal e informal. 

Tres cuestiones a tener en cuenta para PLE:

- Fuente de información

- Reflexión

- Red personal de aprendizaje.

Por otra parte, se mencionaron y estuvimos viendo distintas herramientas para poder trabajar estos aprendizajes, y junto a cada una de ellas vimos diversas aplicaciones para poner en uso también:

- Imágenes interactivas.

- Presentaciones multimediales.

- Vídeos interactivos.

- Infografías.

- Aplicaciones.

Todo esto fue nuevo para mi, así que un poco me perdí en la clase, pero hasta que puse en práctica algunas cuestiones, ya le agarré la mano. A modo de reflexión, me parece extraordinario conocer estas herramientas, porque son sencillas de utilizar, están a mi alcance y es increíble como cambia la dinámica de la clase, empezamos a romper con el método tradicionalista que tanto cuestionamos. 

➤ En dicha clase se hizo mención a la aplicación Pinterest. En la misma se pueden armar tableros donde cada uno personalmente, incorpora diferentes ideas, desde imágenes de decoración hasta problemas de matemática, es muy variado. 

Además se pueden seguir tableros de otras personas que te hayan resultado interesantes y podes guardar pines en tu propio tablero. 

En mi blog van a encontrar mi entrada a Pinterest para que entren y miren por si algo les interesa. 

ENCUENTRO 5

Reflexionando sobre las clases...

En la clase correspondiente al encuentro 5, se llevo a cabo una experiencia nueva de escape-room, es decir un aprendizaje basado en retos con integración de TIC. Particularmente fue una clase que me gustó mucho, era todo nuevo para mi, y en ese mismo momento, la actividad que nos propuso la docente me invitó a pensarme como futura docente y poniendo en práctica estas acciones para romper con las clases tradicionales para enseñar matemática. 
A su vez, es muy importante que como docentes provoquemos desde lo Emocional al estudiante, es decir, un aprendizaje experimental basado en lo sensorial. En fin, para poder cambiar la metodología de enseñanza y de aprendizaje, es necesario que les brindemos a los estudiantes retos que los movilicen desde lo sentimental. 

ENCUENTRO 4

Reflexionando sobre las clases...

En esta clase N°4, fuimos utilizando lo aprendido hasta el momento, y por eso comenzamos a trabajar en nuestro e-porfolio.
Se trabajó sobre la importancia de la estética del blog, usando colores, imágenes, vídeos, es decir hacerlo propio. Además se exploró y se hizo hincapié en todas las herramientas que nos ofrece Blogger.

¡A explorar se a dicho!